Ubiegły tydzień minął nam pod znakiem tygodnia poezji. Dzieci z oddziałów przedszkolnych każdego dnia poznawały innego poetę oraz inny wiersz. Dzięki temu zapoznały się z najbardziej znanymi polskimi pisarzami takimi jak: Julian Tuwim, Jan Brzechwa, Maria Konopnicka, Wanda Chotomska oraz Aleksander Fredro. W nawiązaniu do wierszy wymienionych wyżej poetów, dzieci wykonywały różne zadania, bawiąc się i ucząc jednocześnie. Zwieńczeniem tygodnia poezji był zorganizowany konkurs recytatorski, do którego zgłosiło się aż 20 osób. Drogie dzieci, czekajcie na wyniki, które pojawią się tu już wkrótce. Jedno jest pewne - wszyscy daliście piękny występ! (

 

        Z okazji obchodzonego 22 kwietnia Światowego Dnia Ziemi uczniowie klas 6b, 8a i 8b obejrzeli prezentację gennially poruszającą temat troski o naszą planetę. Nauczyciele geografii, biologii i chemii zachęcali podopiecznych do aktywnego włączenia się w obchody Święta Ziemi przez: segregowanie odpadów, gaszenie światła, oszczędzanie wody, stosowanie ekotoreb, wyłączanie komputera na noc, wybieranie roweru zamiast samochodu. Klasa 8a uczestniczyła też w lekcji online dotyczącej obchodów ,,Dnia Ziemi" realizowanej przez stronę ,,Lekcje z klimatem" . Poza tym uczniowie klasy 6a pisali na języku polskim wiersze o tematyce ekologicznej, a klasa 7a redagowała teksty argumentacyjne, zachęcające do dbania o naszą Matkę Ziemię. Dodatkowo wielu uczniów włączyło się w akcję sprzątania świata, usuwając śmieci z terenów przydomowych. Natomiast klasa sportowa podczas lekcji wychowania fizycznego oczyściła ze śmieci teren otaczający szkołę. Dzisiejsze zaangażowanie tak wielu osób w obchody Dnia Ziemi pokazało, że zależy nam na naszej planecie i zrobimy wszystko by jej nie zniszczyć. Pomysłodawcami przedsięwzięcia byli: Magdalena Ewertowska, Magdalena Lemanowska, Andrzej Czepek i Jarosław Kamiński. Koordynatorem był Jarosław Kamiński. (enb)

,,Pochylmy  się”

Dziś  urodziny  Ziemi

Nie  bądźmy  głuchoniemi

Ziemia - Matka  nas  woła

Pochylmy  przed  nią  czoła

Zadbajmy  o  jej  zdrowie

Niech  każdy  w  świecie  się  dowie

Że  Polak  umie

Pochylić  się  

nad  problemem  Matki - Ziemi  w  zadumie

                                                             uczennica  klasy  6a

 

 

W tym roku nasi uczniowie po raz kolejny wzięli udział w Kangurze Matematycznym. Konkurs odbył się stacjonarnie, w naszej szkole przy zachowaniu rezimu sanitarnego.

Kangur przeprowadzany jest w szkole podstawowej w czterech kategoriach:

Żaczek- klasy 2. szkół podstawowych;

Maluch- klasy 3. i 4. szkół podstawowych;

Beniamin- klasy 5. i 6. szkół podstawowych;

Kadet- klasy 7. i 8. szkół podstawowych

Najważniejszą  umiejętnością badaną przez Kangura jest logiczne myślenie, a nie tylko wiedza i znajomość wzorów. Uczestnicy, w zależności od grupy wiekowej, mają do rozwiązania od 21 do 30 zadań.W tym roku 28 uczniów naszej szkoły przystąpiło do XXX edycji Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny.

Ogólnopolski konkurs matematyczny „TopMaths” adresowany jest do wszystkich entuzjastów matematyki, którzy chcą stawić czoła zadaniom, które odnoszą się do wspomnianej dziedziny naukowej. Skierowany jest on do uczniów z obszaru całej Polski, którzy znajdują się na każdym poziomie edukacji, jak również osoby dorosłe.

 

1. Konkurs „TopMaths” zostanie rozegrany online w serwisie edukacyjnym labofii.net w dniu 29.04.2021 roku.

 

2. Udział w wydarzeniu jest bezpłatny i nie wymaga rejestracji w serwisie. Zostanie on przeprowadzony w niniejszych kategoriach wiekowych: klasy 1-3, 4-6, 7-8, szkoła średnia/dorośli.

 

3. Pytania, z jakimi przyjdzie zmierzyć się uczestnikom zabawy są zgodne z najnowszą podstawą programową. Zostały one opracowane przez nauczycieli matematyki, dlatego też ich rozwiązywanie stanie się między innymi doskonałym treningiem dla uczniów klas 8 i maturalnych (przykładowo, w konkursie dla szkół średnich znajdą się zagadnienia nawiązujące do zakresu materiału występującego na maturze podstawowej, jak również rozszerzonej).

 

4. Szczegółowe informacje na temat konkursu „TopMaths” można znaleźć pod adresem: https://www.labofii.net/topmaths

 

„TopMaths” to wyjątkowa zabawa matematyczna, umożliwiająca rywalizację z innymi. To też możliwość, zweryfikowania swojej wiedzy z szerokiego zakresu związanego z „Królową Nauk”.

Niniejszym pragniemy zaprosić do wspólnej zabawy i udziału w tym niepowtarzalnym wydarzeniu.

 

https://biteable.com/.../9564ad51b2a190dd9fb2b2258d415f98...

22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. Każdego roku do świętowania przyłącza się wiele placówek oświatowych, organizacji i stowarzyszeń ekologicznych.
Tegorocznym motywem przewodnim Dnia Ziemi jest hasło „Przywróć naszą Ziemię”.
W związku z obostrzeniami wprowadzonymi z powodu epidemii koronawirusa SARS-Cov-2 nie możemy wspólnie uczestniczyć aktywnie w tej akcji. Mimo to, każdy z nas może wspólnie z rodzicami, rodzeństwem coś zaoferować naszej planecie.
 Czy ja mogę coś zrobić dla Ziemi? Czy mój mały wkład ma znaczenie przy ogromie zniszczeń? TAK, tak i jeszcze raz tak. Jeśli każdy z nas robiłby dla planety jedną małą rzecz dziennie, byłoby to odczuwalne na całej Ziemi np. rezygnacja z butelek plastikowych czy z torebek foliowych. Nie jest to trudne, trzeba tylko chcieć.
Poniżej zaledwie kilka przykładów, co dobrego możemy zrobić dla środowiska:
– zaplanujmy dzień bez samochodu – gdy tylko jest to możliwe zostawiajmy auto w garażu, korzystajmy częściej z roweru czy komunikacji miejskiej, poruszajmy się pieszo,
– gdy coś nam się zepsuje, naprawiajmy zamiast wyrzucać,
– segregujmy śmieci; pamiętajmy, że tylko niecałe 10% plastiku podlega recyklingowi dlatego na zakupach starajmy się wybierać produkty w szkle, puszkach lub papierowych opakowaniach,
– robiąc zakupy, róbmy je z własną torbą, najlepiej bawełnianą; woreczki foliowe rozkładają się ponad 400 lat!
To świetna okazja, by zrobić coś dobrego dla środowiska.
Bądźmy EKO!

Dziś, 21 kwietnia 2021 roku, swoje 239 urodziny obchodziłby niemiecki pedagog Friedrich Froebel. Z tej okazji dzieci z grup przedszkolnych oraz uczniowie klasy II b pod przewodnictwem Pań: Moniki Rucińskiej, Pauliny Przybylskiej, Joanny Szajewskiej-Psiuk oraz Adrianny Dąbkowskiej wzięli udział w projekcie edukacyjnym „Świętujemy! Freblujemy!”.

F. Froebel zakładał, że pierwsze doświadczenia edukacyjne dziecka mają wpływ na jego późniejszy rozwój i osiągnięcia. Pedagog podkreślał, iż w celu zapewnienia dziecku pełnego wykształcenia należy w nauczaniu integrować siły: głowy, rąk i serca. Dziecko jest niepodzielną indywidualną całością, która ma swoje myśli, uczucia, swoją fizyczność i związki z innymi. Dzieciństwo to niepowtarzalny, niezwykły okres w życiu dziecka ze swoimi szczególnymi prawami i przywilejami. Prawem do niezakłóconej zabawy, eksploratywności i ekspresji. Natomiast rolą dorosłego jest oddziaływanie wychowawcze poprzez odpowiednie organizowanie środowiska oraz stwarzanie warunków do poznawania otaczającego świata.

W ciągu czterech tygodni dzieci, częściowo na zajęciach stacjonarnych, a częściowo przy pomocy rodziców, w domu, podczas zajęć zdalnych, realizowały poszczególne zadania. Celem zabaw zaproponowanych przez autorów projektu było rozwijanie dziecięcej wyobraźni, kreatywności i podbudzanie do samodzielnego działania. Dzięki udziałowi w projekcie lepiej poznaliśmy założenia pedagogiki freblowskiej oraz kreatywnie i wesoło spędziliśmy wolny czas. Poniżej przedstawiamy efekty wspólnej pracy nauczycieli, rodziców i przede wszystkim dzieci.

 

          W środę 24 marca 2021 roku odbył się po raz pierwszy w naszej szkole (online) Wielki Test Edukacyjny "MORZA I LĄDY" w formie testowej. Uczestniczyło w nim sześcioro uczniów naszej szkoły, w tym czworo w kategorii 1 (klasy V- VI) i dwoje w kategorii 2 (klasy VII-VIII). Maksymalna ilość punktów to 30. Wszyscy otrzymali pamiątkowe dyplomy. Otrzymaliśmy wyniki tego konkursu, które przedstawiają się następująco:

 

I. Kategoria 1:

a)  Wiktoria Dziodko kl.Vb  24 punkty,

b)  Bartosz Jakubowski kl. VIb 24 punkty,

c)  Tomasz Dąbrowski kl. VIb 23 punkty,

d)  Hubert Kijora, kl VIb 20 punktów.

 

II. Kategoria 2:

a) Maria Rudnik kl. VIIb 22 punkty,

b) Filip Orłowski kl. VIIa  10 punktów.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów. (enb)

 

Finansoaktywni to program edukacyjny dla uczniów i nauczycieli organizowany przez Ministerstwo Finansów. Tegoroczna – już VII – edycja skierowana jest do uczniów klas szkół podstawowych, a jej misja brzmi: Podatki. To się opłaca. W tym roku do programu przystąpili uczniowie klas szóstych VI a, VI b, VI c. Podczas zajęć matematyki, uczniowie dowiedzą się między innymi, jak duże znaczenie w naszym codziennym życiu odgrywają podatki, co dzięki nim zyskujemy i dlaczego ich płacenie jest tak ważne. Poznają także rodzaje i mechanizm działania podatków oraz dowiedzą się jakie mają one znaczenie dla budżetu państwa. Przekonają się, że wpływy z podatków trafiają także do ich miast i wsi. Patronat honorowy nad tegoroczną edycją objął Minister Edukacji i Nauki.

W ramach projektu Finansowoaktywni oraz realizacji doradztwa zawodowego na godzinie wychowawczej, na zaproszenie wychowawcy klasy VI b J. Małek-Kamińskiej odpowiedziała pani Dorota Rzemińska, księgowa i właściciel Biura Rachunkowego w Nowym Mieście Lubawskim. Do naszej rozmowy o ścieżce zawodowej i pracy księgowej dołączyła również klasa V b z wychowawcą W. Bączek-Samulewicz. Pani Dorota zdradziła nam tajniki swojego zawodu, opowiedziała o cechach i kompetencjach jakie powinien posiadać księgowy, jak to się stało, i co skłoniło ją do założenia własnej firmy. Przedstawiła nam jak wygląda jej zwykły dzień pracy oraz obieg dokumentów w jej firmie. Rozmawialiśmy jak ważną rolę w tym zawodzie pełni matematyka, a w szczególności działania na procentach, których znajomość wykorzystuje do obliczania wysokości podatków. (JMK)

Uczniowie klasy VII a oraz VIII b wraz z wychowawczyniami Magdaleną Ewertowską i Magdaleną Lemanowską już po raz drugi uczestniczą w ogólnopolskim projekcie UNIWERSYTETU DZIECI. W bieżącym roku podczas zajęć z wychowawcą realizują projekt „Ja w społeczeństwie. Jak mogę zmienić świat?”. Podczas nauki zdalnej uczniowie analizują takie wartości jak: tolerancja, odpowiedzialność, czy wsparcie innych. Dzięki uczestnictwu w projekcie rozwijają wrażliwość na potrzeby wspólnoty lokalnej oraz zapoznają się z powszechnie przyjętymi zasadami. Wykształcają w sobie postawę świadomego uczestnictwa i twórczego zaangażowania się w życie społeczne.

Dziś obchodzimy Światowy Dzień Sztuki, więc to odpowiedni dzień, by ogłosić wyniki konkursu „Zabawa Sztuką” zorganizowanego dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz klas 1-3. Do udziału w konkursie zgłoszono 21 prac (12 z OP, oraz 9 z klas 1-3).  Dzieci wraz z Rodzicami wykazały się ogromną kreatywnością, pomysłowością i zaangażowaniem.

Poniżej przedstawiamy wyniki konkursu oraz zapraszamy do obejrzenia wirtualnej wystawy prac!

 

KATEGORIA WIEKOWA OP:

 

1 miejsce:

 

-Zuzanna i Maria Gruźlewskie gr. O1 i O2 ( „Dwie Baletnice” Edgar Degas);

 

-Zofia Błażejewska  gr. O1 („Portret dziewczynki” Emile Munier, „Dziewczynka czytająca książkę” Jean Honore Fragonard);

 

2 miejsce:
 

-Tymon Jakielski gr. O1 („Miłość macierzyńska” Ejsmond Franciszek);

 

-Julia Frąckiewicz gr. O2 („Matka i córka” Emile Munier);

 

3 miejsce:
 

-Marcin Lemanowski gr. O3 („Chłopiec z pistoletami” Stanisław Wyspiański);

 

-Oliwia Szczawińska gr. O1 („Dziewczynka na koniu” Juliusz Kossak);

 

WYRÓŻNIENIA:

 

- Dawid Dziodko gr. O2 („Dama z gronostajem” Leonardo da Vinci);

 

-Paweł Lemanowski gr. O2 („Portret Mietka” Stanisław Wyspiański);

 

-Laura Szmejter gr. O2 („Dziewczyna z perłą” Jan Vermeer);

 

-Antoni Straszewski gr. O1 („Chłopiec z pistoletami” Stanisław Wyspiański);

 

-Iga Koziorzemska gr. O2 („Dziewczynka z chryzantemami” Olga Boznańska, „Mężczyzna w czerwonym turbanie” Jan van Eyck).

 

 

KATEGORIA WIEKOWA KLASY 1-3:

 

1 miejsce:

 

-Natalia Lenckowska kl. 1a („Mleczarka” Jan Vermeer);

 

-Lena Szczawińska kl. 1a („Dziewczynka w kapeluszu” Władysław Podkowiński);

 

2 miejsce:

 

-Alan Muszarski kl. 1b („Portret Adama Mickiewicza na Judahu skale” Walenty Wańkiewicz);

 

-Zofia Tuszyńska kl.1a (Rozproszenie” William Adolphe Bouguereau);

 

3 miejsce:

 

- Leon Jakielski kl. 1a („Gracze w karty” Paul Cezanne);

 

WYRÓŻNIENIA:

 

-Julia Dekarska kl. 2b („Dziewczynka z chryzantemami” Olga Boznańska);

 

-Julia Kowalewicz kl.1a („Kapela dziecięca” Tadeusz Makowski);

 

-Nikodem Straszewski kl.1a („Chłopiec w słomkowym kapeluszu” Jan Chrucki);

 

-Aleksandra Szmejetr kl. 1a („Młoda dziewczyna czesząca włosy” Auguste Renoir.

 

 

Wszystkim zainteresowanym  dziękujemy za udział w zabawie i serdecznie gratulujemy wygranej! Nagrody i upominki można odbierać w szkole i w przedszkolu od poniedziałku.

 

Organizatorki konkursu:

Monika Rucińska

Paulina Przybylska

Serdecznie zapraszam do wzięcia udziału w konkursie recytatorskim organizowanym z okazji „Tygodnia poezji”, który odbędzie się w dniach 19-23 kwietnia w oddziałach przedszkolnych. 
Zasady uczestnictwa:
Dzieci biorące udział w konkursie powinny wyrecytować wybrany przez siebie dowolny utwór literacki z zakresu poezji dziecięcej. Zadaniem rodziców jest nagranie dziecka, tak aby widać było całą jego sylwetkę i przesłanie nagrania na podany adres e-mail. Nagranie nie może przekraczać czasu trzech minut.
Podczas oceniania brane pod uwagę będą:
dobór tekstu i jego pamięciowe opanowanie
interpretacja tekstu
ogólny wyraz artystyczny (gesty sceniczne, elementy ruchu, strój)

Proszę o przesłanie nagrania nie później niż do końca dnia 25 kwietnia 2021 r na adres e-mail: paulina.przybylska1993@o2.pl

Serdecznie zachęcam do udziału!
Organizator konkursu – Paulina Przybylska

W czasie pracy zdalnej uczniowie klasy Vb realizują program zajęć rozwijających kompetencje kluczowe „ Praktyczna matematyka” opracowany przez W. Baczek – Samulewicz .

Spotkania zdalne są okazją do wspólnej nauki i zabawy. Celem programu jest rozwijanie u uczniów logicznego myślenia w sposób kreatywny i mądry. Wykorzystują informacje do rozwiązywania problemów życia codziennego w atmosferze szacunku, konstruktywnego porozumiewania się i empatii.

Uczniowie podczas zajęć byli już detektywami, stosowali matematykę na co dzień w wirtualnym kinie, na poczcie, w restauracji, na wycieczce. Obecnie powstają projekty interdyscyplinarne„ ŚWIAT LICZB WOKÓŁ NAS” poruszające różnorodną tematykę wybraną przez dziecko według własnych zainteresowań .

Dzięki swojej pracy uczniowie dostrzegają znaczenie liczb, logicznego myślenia w różnych okolicznościach życia i przyszłej karierze zawodowej.(JMK)

W czasie nauki zdalnej uczniowie kl. V b, VI bi VIII a z wychowawcami W Bączek – Samulewicz, J. Małek – Kamińską, Z. Sadowską biorą udział w ogólopolskim projekcie „ Lekcje z emocjami. Jak dbać o dobry nastrój?” UNIWERSYTETU DZIECI. W trakcie zajęć uczniowie biorą udział w aktywnościach, podczas których uczą sę rozpoznawać, oswajać, wyrażać własne emocje. Poznają strategie radzenia sobie ze złością, niepowodzeniem, stresem. Rozwijają empatię, wrażliwość i umiejętność współpracy. Stosują zasady bezpiecznego zachowania się w sieci. Nauczyli się sposobów dbania o dobry nastrój, co jest szczególnie ważne w tym trudnym czasie. Uczniowie są dzielni, tworzą bardziej zgrane zespoły, rozumieją siebie i innych oraz wiedzą, że uśmiech, miłe słowo, gest  są najpiękniejszymi prezentami dla drugiej osoby.(JMK)

W piątek 9 kwietnia 2021 roku Burmistrz Józef Blank wraz z radnymi Krzysztofem Hoppe – przewodniczącym Komisji Rozwoju Gospodarczego i Mirosławem Urbanowskim – przewodniczącym Komisji Oświaty, Kultury, Sportu i Turystyki Rady Miejskiej, odwiedzał nowomiejskie szkoły podstawowe by przekazać dyrektorom trzech szkół zamgławiacze do dezynfekcji powietrza w pomieszczeniach, które zakupione zostały z inicjatywy i ze środków radnych miejskich.

Zamgławiacze o wydajności rozpylania płynu dezynfekującego do 260 ml/min. będą znakomitym uzupełnieniem przekazanych wcześniej przez burmistrza 5 kompletów parownic, usprawniających dezynfekcję oraz utrzymanie czystości podłóg, poręczy i innych powierzchni zgodnie z zaleceniami GIS i MEN. 

Burmistrz Józef Blank podkreśla, że przekazany sprzęt w znacznym stopniu przyczyni się do poprawy bezpieczeństwa zdrowotnego dzieci i młodzieży w nowomiejskich placówkach oświatowych w czasie epidemii koronawirusa.

W I odsłonie konkursu w marcu 2021 r. nasze przedszkolaki zajęły 16 miejsce z liczbą 741 głosów. Chcemy bardzo serdecznie podziękować dzieciom i ich rodzicom za udział w głosowaniu, ponieważ dzięki Wam i Waszemu zaangażowaniu udało nam się zdobyć nagrodę, którą jest karta podarunkowa o wartości 500 zł. Jednocześnie przypominamy, iż bierzemy udział w kolejnej odsłonie konkursu. Do konkursu zostały zakwalifikowane trzy prace wykonane przez naszych podopiecznych z grup „Żabki” i „ Motylki”.

 

Głosować można na stronie konkursowej:

 

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.rossmann.pl%2Fczysciochowe-przedszkole%3Ffbclid%3DIwAR0anpUtHDgqIXsJkeh0kpWJ7UKEeSpGh_aSSi7cnnAJM54idgaKOvo1HrQ&h=AT3x00xu6F4Un7iViAOSKcfB0DRvNOWa0GiuelNF-0CpFDFDXaWO4hThNx_ZULcP8JcAyoxrWl7NZFW-3t2FzmWIgO2MORSB4iIU0RbjUFhNPUJH5TiiJ2TK8BPPtMBOfC84vg

 

Bezpośredni link do naszych prac:

 

https://www.rossmann.pl/czysciochowe-przedszkole/oddzial-przedszkolny-szkola-podstawowa-nr-1-im-jana-pawla-ii-w-nowym-miescie-lubawskim,17804

 

Zasady głosowania:

 - głosować w konkursie mogą uczestnicy programu Rossnę! Junior;
 - codziennie można oddać jeden głos;
 - głosowanie trwa od 1 kwietnia do 30 kwietnia.

 

W poprzednim roku szkolnym dzięki Państwa głosom udało nam się wygrać bony o wartości 1000 zł! (AG)

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. W tym dniu kilkadziesiąt budynków oraz inne obiekty architektoniczne w całym kraju rozbłyskają niebieskim światłem w geście solidarności i jedności z osobami ze spektrum autyzmu i ich rodzinami.

 

Dokładnie 10 lat temu na całym świecie została zainicjowana akcja „Zaświeć się na niebiesko”. W Polsce akcję propaguje Fundacja dla dzieci i dorosłych z autyzmem SYNAPSIS oraz jest wspierana przez firmy z branży nieruchomości. „Świecić na niebiesko” można na wiele różnych sposób, więc dzieci z oddziałów przedszkolnych wraz z rodzicami, rodzeństwem i nauczycielkami, pomimo trudnej sytuacji pandemicznej w kraju postanowiły przyłączyć się do akcji! Dzieci zapoznały się z prezentacją edukacyjną na temat autyzmu oraz wysłuchały bajki Joanny M. Chmielewskiej pt.: „Czarodziejka”. Następnie wraz z rodzinami wykonały plakaty, „świeciły” strojem, dodatkami. Celem tych działań jest uświadomienie dzieciom czym jest autyzm, z jakimi trudnościami mierzą się ich rówieśnicy, jak im pomagać i jak się z nimi zaprzyjaźnić, a przede wszystkim budowanie postawy otwartości i akceptacji!

 

Pomimo tego,że autyzm jest najczęstszym zaburzeniem rozwojowym, to świadomość społeczna na jego temat jest wciąż niewielka. Osoby ze spektrum autyzmu często spotykają się z brakiem akceptacji i zrozumienia ze strony otoczenia. Kwiecień miesiącem wiedzy na temat autyzmu, więc nie oceniaj tylko dowiedz się więcej na ten temat!

 

Zapraszamy na fotorelację!

 

Razem dla autyzmu!(AG)

W  marcu dzieci 5 i 6 letnie realizowały program przedszkolnej edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”. Celem programu był wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy oraz wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy. Zajęcia edukacyjne dla dzieci prowadziły wychowawczynie danych grup przedszkolnych w oparciu o materiały edukacyjne przygotowane przez Państwową Inspekcję Sanitarną.  Dzieci nauczyły się rozpoznawania różnych źródeł dymów, zwiększyły poziom wiedzy na temat skutków palenia papierosów oraz wykonały plakaty o tematyce antynikotynowej.(AG)

 

Koordynatorzy : Angelika Gomuła, Monika Rucińska

 

W poniedziałek 22 marca 2021 już po raz trzeci obchodzono Dzień Nowych Technologii w Edukacji. To inicjatywa Ministerstwa Edukacji i Nauki, której celem jest popularyzowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych w pracy z uczniami.

Zarówno tego dnia, jak i w ciągu całego tygodnia, uczniowie naszej szkoły podczas lekcji informatyki zapoznali się z obsługą i zaletami korzystania z następujących programów i aplikacji internetowych:

 

 

• Scratch – wykorzystywali środowisko programistyczne do tworzenia animowanej kartki z życzeniami,

• PowerPoint – pracowali nad wspólną prezentacją multimedialną udostępnioną na platformie Office 365,

• Kahoot – rozwiązywali quizy,

• Gimp – wykonali fotomontaż wielkanocny,

• Pivot – utworzyli animację poklatkową o tematyce świątecznej,

• PosterMyWall - to strona internetowa, dzięki której uczniowie tworzyli piękne kartki, wykorzystując dostepne szablony, tła i kliparty.

Nauczyciele naszej szkoły w codziennej pracy z uczniem wykorzystują nowoczesne technologie, nie tylko w czasie nauki zdalnej, ale również w czasie nauki stacjonarnej. W dobie szybkiego rozwoju technik informatycznych, umiejętność posługiwania się komputerem staje się koniecznością i stanowi jedną z podstawowych kompetencji kluczowych na rynku pracy. (JMK)